いよいよ学校祭が始まりました。あいにくの雨のため、1日目は文化祭を行いました。
まずは屋台の自由見学です。どの色も、工夫を凝らした屋台を出店していました。
茶華道部はお茶のお点前を披露してくれました。浴衣姿で、美味しいお茶を出してくれました。
ライブは３年生の３つのグループが出場し、文化祭を盛り上げてくれていました。そして、メディア部門の発表では、動画の編集を巧みに行い、それぞれの色の個性が光る作品になっていましたね。
文化祭の最後は吹奏楽部です。３年生からのリクエストを募り、練習時間も十分ではなかったかもしれませんが、最高のパフォーマンスでした。１年生のダンスもキレキレでしたね。そして途中乱入の３学年担当の先生方。今日の一コマ一コマが皆さんのよい思い出になったのではないでしょうか。
今週末に迫ってきました、学校祭。
今年の学校祭テーマは「俺らが繋ぐ祭典 ～信じ愛 高め愛 笑い愛～」です。
このテーマの元、各色ごとに応援、体育祭制作、文化祭制作、屋台、メディアの５つの部門に分かれて学校祭の準備を行っています。
昨日から、すべての時間が学校祭準備となり、応援練習や部門の制作に取り組んでいます。
学校祭１日目は体育祭、２日目は文化祭の予定です。生徒たち一人ひとりが学校祭の成功に向けて頑張っている姿から元気がもらえます。
生徒の皆さん、保護者の皆様には、緊急事態宣言下での様々な対応にご協力いただき、ありがとうございます。今後も引き続き、「おはなしはマスク」、手洗い、換気などの感染症対策を徹底していきましょう。
さて、今週は期末テストから始まった週でした。期末テスト終了後は、久しぶりの部活動がありました。夏休み中、部活動ができず、活動再開を心待ちにしていた生徒もいたのではないでしょうか。元気に活動する姿が見られました。
また、学校祭が来週の土日に予定されています。新型コロナウィルス感染症の影響で夏休みに予定していた取組ができなかった分、これからの限られた時間での準備となりますが、コロナ禍であっても中学校生活の思い出に残る学校祭にしましょう！
学校再開早々ですが、期末テストの1日目が行われました。
夏休みの間、学習した成果が発揮できたでしょうか。明日も頑張りましょう。
長い夏休みが終わり、学校が再開しました。今年の夏は東京オリンピックが開催され、また、今もパラリンピックが開催していますが、人ってすごいなと強く感じています。それまでの計り知れない努力や葛藤など自分自身を乗り越えてきた選手の方々に頭が下がる思いです。学校の方でも県大会や北信越大会、全国大会に出場するなど頑張っていました。反面、新型コロナウィルス感染症はデルタ株が猛威を振るい、感染者が激増しています。幸い、進明中学校では感染者の報告はありません。引き続き、感染症対策を徹底し、安心して学校生活を送れるようにしていきたいです。
さて、学校再開にともない、全校集会をリモートで行いました。
梅雨が明けたとたん、大変暑い日が続いています。学校は明日から夏休みです。夏休みを前に各学年集会を開き、休み中の注意事項を確認しました。また全校ではリモートで校長先生から話を聞き、休み中に心がけて欲しいこと「時を守り、場を清め、礼を正す(教育学者 森信三氏）」というお話がありました。生徒指導からは「凡事徹底」というお話がありました。時間をどのように使うかは自分次第です。有意義な夏休みになるようにしましょう。
もうすぐ夏休みです。夏休みを安全に過ごすために、１，２年生を対象に携帯電話やスマートフォンの使い方などを中心とした情報モラル教室、ひまわり教室を行いました。
１年生には本校生徒指導担当から、２年生には福井警察署の方からお話をして頂きました。SNSに潜むいじめや犯罪につながる行為やトラブルに巻き込まれる行為など具体的な例をあげて教えてくださいました。今日の話をもう一度振り返り、楽しい夏休みを過ごしてください。
定期的に茶華道部が職員室でお茶をたて、自分たちの技量ｱｯﾌﾟにつなげています。
風紀委員が企画した全校あいさつ運動で、全クラスが参加しています。1年生も頑張っています。
今日は、福井市・吉田郡の中学校の先生方が、各教科・各領域の研究会に参加しました。新学習指導要領が実施となり、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善や学習評価の方法などについて学び合いました。新型コロナウィルス感染症の影響もあり、一箇所に集まる集合型ではなく、オンラインで開催されました。
明日から地区大会が行われます。今日は6時間目に壮行会が行われました。緊急事態宣言が発令されてしまい、いろいろな制限がある中ですが、選手の皆さん、特に3年生は全力を出し、悔いのない大会にしてもらいたいです。
頑張れ、進明中！
今日は、福井県立福井東特別支援学校の先生をお迎えし、１年生が特別支援学校のことや障がいのある人、その方々へのサポートについてお話を聞きました。車いすクイズや、車いすを利用している人の身長や体重の測り方クイズなどもあり、楽しく車いすに関する学習を行いました。また、車いすに乗ったり、車いすを押すサポートをしたりする体験も行いました。
本校は、コロナウィルス感染症の影響がなかったときは、直接ふれあう中で思いやりの気持ちや相手の立場に立って考えることを学ぶ機会として、福井東特別支援学校と交流を行ってきました。新型コロナウィルス感染症の影響により、直接交流することは難しいですが、写真や映像で見たり、話を聞いたりすることで自分なりに考えていたように思います。
今年度の学校祭は９／１１、１２を予定しております。昨年度、新型コロナウィルス感染症の影響により、学校祭も大幅に見直しました。今年度もコロナ対策を行ったうえでの開催となります。
さて、今年度の学校祭テーマは
「俺らが繋ぐ祭典 ～信じ愛 高め愛 笑い愛～」 です。
本日の6時間目は、各部門に分かれて縦割り活動を行いました。3年生のリーダーを中心にこれからの活動目標やプロジェクトゴールを考え、話し合いました。学年を超えてどんな「つながり愛」を見せてくれるのか、どんな学校祭を創り上げていくのか楽しみです。
今週から、3年生を皮切りに全員によるあいさつ運動が始まりました。
登校してくる人に大きな声で呼びかけると、気持ちのよいあいさつを返す姿が見られました。
3年生とその保護者を対象に、進路説明会が本校体育館で行われました。いよいよ進路、受験というワードが身近に感じたのではないでしょうか。
前半は高等学校の先生からそれぞれの学科の特徴などについてお話を聞き、後半は進路選択や受験にむけたロードマップ、心構えなどを確認しました。さあ、これから全員で乗り切っていきましょう。
昨晩の旅館での様子や、2日目の活動の様子です。
１日目の活動が無事終わり、旅館に着きました。全員、元気です。
体験活動の様子です。
修学旅行の様子です。元気に頑張っています。
５／２０，２１と3年生の修学旅行が行われます。今日は、5時間目に結団式が行われました。集団活動でのルールを守り、仲間との絆を深め、思い出がたくさんできる2日間になりますように・・・（もちろん、新型コロナウィルス感染症の対策もしっかりと行います）
5月14日（金）の午後、本校の生徒会執行部の生徒と、福井大学附属義務教育学校後期課程（以下、義務教育学校）の生徒とオンライン交流会を行いました。
進明中学校からは、今年度の生徒会のスローガンや「ほっこりアクション」「挨コンタクト拶」などの取組について説明しました。義務教育学校からも現在取り組んでいることなどについて発表がありました。
次に、グループに分かれて「幸せとは何か。実現するためにはどうするとよいか。」について意見交換を行いました。全体共有の時、義務教育学校の生徒会長が、本校の取組について共感してくれていたのが印象的でした。
どの生徒も自分の考えをしっかり伝え、短い時間でしたが中身の濃い時間でした。
風紀委員会が朝のあいさつ運動を行っています。
呼びかけに応じ、前を通る生徒もあいさつを交わしています。
さわやかなあいさつの声が響き、大変気持ちがいいですね。
さあ、今日も頑張りましょう！
４月１９日（月）６校時に、学級ごとに学年目標について考えました。学級長の進行のもと、グループごとに考えを伝え合い、様々なアイデアを出しました。グループごとの話し合いでは、昨年度の話し合い活動の経験を生かし、意見をまとめてホワイトボードに記入する様子が見られました。さすが２年生！ みんなで決めた学年目標が達成できるよう、一人ひとりがより良い学年になるように考えて行動していきましょう。期待しています！
生徒会の活動が本格的に始まりました。
リーダー研修会 リーダーの役割などについて話し合いました。
生徒会のスローガン決定 学校生活が充実するよう頑張ります
1年生部活動オリエンテーション
どの部活動にも興味津々でした。
3月24日（水）に、令和2年度修了式が行われました。2学年が体育館に一堂に会しての式は、本年度最初で最後のものとなりました。まず最初に校長先生から各学年の代表生徒に修了証が手渡されました。これで、1年生134名、2年生116名全員の進級が認められたことになります。校長先生からは、チャレンジ（挑戦）することの大切さが改めて語られました。令和3年度、新2年生は進明中の中堅として、そして新3年生は進明中の「顔」として頑張ってくれることを期待します。
３月１５日（月）に全校学活を行いました。「主体的に判断して生活するために」をテーマとし、ルールが無くなるとどのようなことが予想されるかなどについて、意見交換を行いました。そして、ルールがあることで、お互いに過ごしやすく生活できることに気づくことができました。なお、本日は１年生のみが実施し、２年生は、２３日に実施する予定です。来年度に向けて、さらに主体的に行動できる生徒を目指して努力する姿に期待しています。
3月15日（月）に、保護者や教職員が見守る中、2年生116名による立志式が行われました。郷土福井の偉人、橋本左内先生が記した「啓発録」にちなみ、生徒自身が将来の決意や目標を立て、大人の仲間入りをする自覚を深めることを目的としています。2年生は、この日までに、橋本左内先生について学び、自分の決意を「私の啓発録」としてまとめました。式の冒頭、校長式辞では、「大変な時だからこそ、変わる時。変えることができるチャンスなのです」という言葉に、生徒全員が真剣に聞き入っていました。
学年五訓唱和では、例年のように2年生全員で行うことはできませんでしたが、実行委員が力強い声で学年五訓を代表して唱和しました。次に、学年代表生徒2名が「私の啓発録」を発表し、その後、２年生全員が、一人ずつ決意表明をしました。どの生徒も緊張した面持ちでしたが、気持ちのこもった声で、各自の決意を体育館に響き渡らせました。
3月12日（金）に第74回卒業証書授与式が挙行されました。今年の卒業式も卒業生とその保護者1名、そして教職員の3者のみが出席しての開催となりました。在校生は送辞を述べた代表生徒以外は、各教室からのリモート参加となりました。式そのものもコロナ対策のため、卒業証書授与以外は、校長式辞と答辞・送辞のみに短縮されました。式の華とも言える「卒業記念合唱」は今年も行うことができませんでした。しかし式後に行われた学年集会で、卒業生の学年合唱『ほらね、』が教職員と保護者に披露されました。卒業生たちによる今年度最初で最後の合唱を聴くことができました。
2月22日（月）の早朝から、風紀委員会の呼びかけで、部活動ごとのあいさつ運動が始まりました。この活動の目的は、活動を通して明るい雰囲気を醸成し、より充実した学校生活が送れるようにするとともに、基本的な生活習慣の定着・向上を図ることにあります。今朝は、科学・技術・男女バレーボール部員たちが生徒玄関前に立ち、さわやかなあいさつの声を登校してくる生徒たちにかけていました。生徒一人ひとりが「自分から 誰にでも 元気よく」あいさつできるようになることを期待しています。
2月16日（火）4限目に、総合的な学習の時間を使って、3年生たちが1年生に向かって、『福井県のよさが伝わる旅行プラン』をプレゼンしました。修学旅行で改めて福井のすばらしさを感じることができた3年生たちは、自分たちで福井のお宝を満喫してもらうためのプランを考えてきました。3～4人のグループを編成し、各グループのテーマを設定しました。発表方法も、紙芝居方式、ポスターセッション、パワーポイントなど、これまで「総合」などで学んだきたものから、自分たちの提案に最も効果的なプレゼン方法を吟味してきました。12月には修学旅行でお世話になった東武トップツアーの社員の方を招き、企画書づくりのコツも学びながら、自分たちのプランを練り上げてきました。計画では多様な人々に向けて自分たちのプランを発表する予定でしたが、まだまだ新型コロナウィルス感染症が収束していないため、後輩に向けてのみの発表となりました。
2月12日（金）の「朝の活動」の時間、2年生の学年集会が行われました。その集会では、立志式実行委員会の生徒たちから、「学年五訓」の発表がありました。生徒たちは、｢学年五訓｣が決定するまでの過程を劇仕立てで発表していました。
2月1日（月）の午後、新入生入学説明会が開催されました。本年度は、新型コロナウィルス感染症拡大防止のため、例年行われている新入生対象の体験授業は中止とさせていただきました。保護者の方には体育館で教職員から学校の概要や入学までの準備・手続き等について説明させていただきました。6年生の児童たちは各教室に分かれて、まずリモートによる生徒会執行部からの学校についての説明を聞きました。続けて、1年生から学校生活や中学校での授業の説明を聞きました。1年生たちは、学校生活でも授業でも進明中では生徒の主体性が大事にされていることを説明していました。新入生の皆さん、4月から始まる中学校生活を楽しみにしていてください。入学を心からお待ちしています。
1月21日（木）1限目、1年2組で国語科の授業が公開されました。題材は『少年の日の思い出』という小説です。授業のテーマは「なぜ、僕はちょうを一つ一つ取り出し、指で粉々に押しつぶしたのか」でした。生徒たちは、「僕」が最後にとった行為の意味を「僕のちょう集めの様子」、「僕から見たエーミールの人物像」、「エーミールに謝罪にいった僕の行動」から考えていきました。この小説は、「僕」が標本箱からちょうを一つ一つ取り出し、指で粉々に押しつぶしてしまう場面で終わります。「僕」は、なぜ大切にしてきたちょうを粉々に押しつぶしてしまったのでしょうか。
1月5日（火）、冬休み明け全校集会が校内放送を使って行われました。まず最初に、様々な方面で活躍した生徒たちの伝達・表彰が行われました。生徒たちは、賞状等を披露しながら自分の功績を堂々と語っていました。その後校長先生からの講話がありました。校長先生は、「一年の計は元旦にあり」という言葉の由来を説明しながら、計画を立てることの大切さを訴えました。そして、「みる」と「きく」の様々な漢字を紹介しながら、「目標達成のために、まずは行動をおこして欲しい」と生徒たちに呼びかけていました。
12月21日（月）、22日（火）の2日間にわたって、『SHIN化プロジェクト』の一環としての「生徒が主役の三者懇談会」が開催されました。生徒たちは、6月からのこれまでの学びを振り返りながら、保護者や担任の前で自己の成長を熱く語りました。授業で制作したポスターやマスク、英作文などの学習物を実際に提示しながら、3分間のプレゼンテーションで、自己の学びを保護者や担任にアピールしていました。中には、音楽の授業でマスターしたギターを実際に弾いてみたり、パソコンを使って、鉄棒の技を習得するまでの過程を動画で見せたりしながら説明する生徒もいました。自己の学びをノー原稿で生き生きと語る生徒たちの姿が印象的でした。懇談を終えた保護者の方からは、「学習についての自分の思いを親の前で語る機会は、家ではなかなか持てないので、大変貴重な時間でした。」という感想をいただきました。
12月16日（水）、本校の校長室においてクラリネットの贈呈式が行われました。本年度、本校が公益財団法人北陸銀行奨学助成財団の寄贈校に選定され、クラリネット一本をご寄贈いただくことになりました。当日、北陸銀行福井松本支店長様より、寄贈状とクラリネットが本校校長に手渡されました。
12月15日（火）に指導主事学校訪問が行われました。福井市教育委員会より3名の指導主事の先生方をお迎えし、授業や、給食、清掃の様子を参観していただきました。素直で自然な挨拶ができる生徒が多いことや主体的に学習に取り組む生徒の姿勢にお褒めの言葉をいただきました。
本日12月10日は「世界人権デー」です。現在、本校では人権週間にあわせて、すべての学級で「差別や偏見」について考える全校道徳が行われています。そこで、12月8日（火）3限目に、2年1組の学級で行われていた道徳の授業を紹介します。今年はコロナ禍の影響で、全校生徒が体育館に一堂に会しての人権集会（全校道徳）が開催できないので、同じ指導案・資料を使って各学級で道徳の授業を行うことになりました。「差別・偏見の原因となる考え方とは何か」との問いを解決するために、「コロナ禍の社会の差別・偏見」「身体的弱者への差別・偏見」「外国人への差別・偏見」の3つの視点をエキスパート資料として提示し、ジグソー法を行うことで対話を深め、全校で人権に対する意識を深めるという実践でした。
１１月１９日（木）と１２月１日（火）に、地域の大工の方をゲストに迎え、のこぎり引きに関する学習を行いました。本物の技に触れ、教えていただいたコツを実践し、正確な切断ができるようになりました。
11月30日（月）の6限目に、キャリア教育講演会が開催されました。講師は、本校の卒業生である前田工繊株式会社代表取締役会長兼CEOの前田征利氏でした。前田氏からは『人生とは学び続けること』という演題で、ご経験にもとづいた貴重なお話を伺うことができました。また、前田氏からは、体育館暗幕カーテン取替やプロジェクターなど、大変高価な品々をご寄贈いただきました。ここに改めて感謝申し上げます。生徒の皆さんも偉大な先輩に負けないように、学び続けていってほしいと思います。
11月27日（金）6限目に生徒総会が行われ、2学期生徒会活動方針「進明Story ～Iと絆のハッピーセット」が承認されました。議案書には「私たちは、進明中をさらによりよい学校にしていくためには、学校全体で改めて『主体性』についてしっかり考え、生徒一人一人がよりよい自分、よりよい学校の実現に向けて自分で判断して学校生活を送ることができるようにする必要があると考えました。サブテーマにある『I』は『私が（自分が）』という意味の英単語で、私たちはこれに『主体性』という意味を込めました」とあります。そして、第2号議案では「進明中生の主体性を高めるには」という議題で話し合いが行われました。本年度の学校づくりのキーワードは「多様性」「対話」「生徒主体」です。生徒たち自身も「主体性」ということを強く意識するようになってきているようです。大変嬉しいことです。
11月20日（金）、24日（火）に、講師としてキャリア教育コーディネーターの山村直主氏をお招きして、働くことについて考える学習会が行われました。前半はどのような業種においても必要なスキルとして、「挨拶」「自己紹介」「自己ＰＲ」が取りあげられ、自分の名刺を作る活動を通して実践的に学習しました。大切なのは、相手から最高の第一印象を持ってもらえて、長く忘れられない自己ＰＲを作ることでした。しかし、これがなかなか難しいようです。生徒たちはどんな自己ＰＲを書いたのでしょうか？
