進明中Web　Green

　12月21日（月）、22日（火）の2日間にわたって、『SHIN化プロジェクト』の一環としての「生徒が主役の三者懇談会」が開催されました。生徒たちは、6月からのこれまでの学びを振り返りながら、保護者や担任の前で自己の成長を熱く語りました。授業で制作したポスターやマスク、英作文などの学習物を実際に提示しながら、3分間のプレゼンテーションで、自己の学びを保護者や担任にアピールしていました。中には、音楽の授業でマスターしたギターを実際に弾いてみたり、パソコンを使って、鉄棒の技を習得するまでの過程を動画で見せたりしながら説明する生徒もいました。自己の学びをノー原稿で生き生きと語る生徒たちの姿が印象的でした。懇談を終えた保護者の方からは、「学習についての自分の思いを親の前で語る機会は、家ではなかなか持てないので、大変貴重な時間でした。」という感想をいただきました。

　12月18日（金）、「地域との交流体験講座」が開催されました。地域で活躍されている21名の方々を講師としてお招きし、10の講座（茶道、ハーバリウム、料理、紙芝居、手話、棒フットサル、俳句、ブリザーブドフラワー、折り紙、ドリームキャッチャー）を開設しました。生徒たちは楽しそうに講座に参加していました。今回は、地域の方々と一緒に体験をしたことで、進明地区の新たな魅力に気づき、地域についての学習を深めることができたと思います。講座の開設にあたっては、各地区の公民館の方々に大変お世話になりました。感謝申し上げます。

　12月16日（水）、本校の校長室においてクラリネットの贈呈式が行われました。本年度、本校が公益財団法人北陸銀行奨学助成財団の寄贈校に選定され、クラリネット一本をご寄贈いただくことになりました。当日、北陸銀行福井松本支店長様より、寄贈状とクラリネットが本校校長に手渡されました。

　12月15日（火）に指導主事学校訪問が行われました。福井市教育委員会より3名の指導主事の先生方をお迎えし、授業や、給食、清掃の様子を参観していただきました。素直で自然な挨拶ができる生徒が多いことや主体的に学習に取り組む生徒の姿勢にお褒めの言葉をいただきました。

　本日12月10日は「世界人権デー」です。現在、本校では人権週間にあわせて、すべての学級で「差別や偏見」について考える全校道徳が行われています。そこで、12月8日（火）3限目に、2年1組の学級で行われていた道徳の授業を紹介します。今年はコロナ禍の影響で、全校生徒が体育館に一堂に会しての人権集会（全校道徳）が開催できないので、同じ指導案・資料を使って各学級で道徳の授業を行うことになりました。「差別・偏見の原因となる考え方とは何か」との問いを解決するために、「コロナ禍の社会の差別・偏見」「身体的弱者への差別・偏見」「外国人への差別・偏見」の3つの視点をエキスパート資料として提示し、ジグソー法を行うことで対話を深め、全校で人権に対する意識を深めるという実践でした。

　１１月１９日（木）と１２月１日（火）に、地域の大工の方をゲストに迎え、のこぎり引きに関する学習を行いました。本物の技に触れ、教えていただいたコツを実践し、正確な切断ができるようになりました。

　11月30日（月）の6限目に、キャリア教育講演会が開催されました。講師は、本校の卒業生である前田工繊株式会社代表取締役会長兼CEOの前田征利氏でした。前田氏からは『人生とは学び続けること』という演題で、ご経験にもとづいた貴重なお話を伺うことができました。また、前田氏からは、体育館暗幕カーテン取替やプロジェクターなど、大変高価な品々をご寄贈いただきました。ここに改めて感謝申し上げます。生徒の皆さんも偉大な先輩に負けないように、学び続けていってほしいと思います。

　11月27日（金）6限目に生徒総会が行われ、2学期生徒会活動方針「進明Story ～Iと絆のハッピーセット」が承認されました。議案書には「私たちは、進明中をさらによりよい学校にしていくためには、学校全体で改めて『主体性』についてしっかり考え、生徒一人一人がよりよい自分、よりよい学校の実現に向けて自分で判断して学校生活を送ることができるようにする必要があると考えました。サブテーマにある『I』は『私が（自分が）』という意味の英単語で、私たちはこれに『主体性』という意味を込めました」とあります。そして、第2号議案では「進明中生の主体性を高めるには」という議題で話し合いが行われました。本年度の学校づくりのキーワードは「多様性」「対話」「生徒主体」です。生徒たち自身も「主体性」ということを強く意識するようになってきているようです。大変嬉しいことです。