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昨日に続いて、数学の様子を紹介します。今日の3年生の授業では、三平方の定理など学習したことを使って、教室の対角線の長さを計算で導き出す授業でした。グループで、教室の広さを測ったり、長さがどれだけになるのか話し合ったりしながら熱心に考えていました。小さな紙の上を飛び出し、大きな教室を使っての数学は、ダイナミックでなかなか楽しそうでした結果は何メートルでしたか
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